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(哈哈哈.....這算是血拼的藉口嗎?XD....噓!>"<)

我跟寶貝互看一下..笑了一下!這麼便宜又超值!當然決定買了阿(愛購物的我真是太開心啦!!!)

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綜合卡拉OK擴大機TAG-89

體積小,不佔空間,可播放USB及MP3、MP4 ,播放背景音樂,也不需要DVD播放機,既省錢有環保,本機具備專業級數位混音裝置,歡唱卡拉OK具有專業水準。


※USB 輸入插槽

※MP3輸入端子

※PHONE耳機輸出端子

最近流行商品※輸出功率:80W+80W

※音樂低、高、平衡控制

※麥克風重覆次數控制

※麥克風迴音時間調整

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※麥克風音量獨立調整

※音樂音量獨立調整

※二組麥克風輸入端子

※AV輸入3組

※AV輸出1組 最新出版

※A、B組喇叭切換選擇

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※額定電源電壓: AC110V~60Hz

※外觀尺寸: 寬:43*高:7.3*深:35 cm

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退貨限制:依照消費者保護法規定,消費者均享有產品到貨7天猶豫期之權益,但退回產品必須是全新無使用狀態且包裝完整( 保持產品、附件、包裝、廠商紙箱及所有附隨文件或資料之完整性) ,否則恕不接受退貨,若在退、換貨時訂購人造成原包裝損壞或者遺失,導致廠商需另外採購包材,其費用產生須由訂購人自行負擔!

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

(中央社石垣市11日電)中華職棒Lamigo桃猿隊到日本石垣島,與日本職棒羅德隊交流賽,靠著王柏融單場雙響砲、林政億全壘打、劉時豪4安打,以10比4拿下交流賽首戰的勝利。

開賽前兩局雙方沒有攻勢,第3局桃猿隊由8棒林政億敲出2分全壘打,取得領先。

但羅德隊在比賽第5局,抓住桃猿先發投手林樺慶的亂流,平澤大河全壘打發動反攻,取得3比2超前。第7局三木亮代打開轟,拉大為4比2領先。

桃猿隊在落後的局面,第8局、第9局火力放送,前兩次上場沒表現的王柏融,在最後兩局各敲1支全壘打,桃猿隊8局得3分、9局得5分,終場以10比4逆轉獲勝。

捕手劉時豪單場4支安打,守備時也有精彩阻殺的表現。1060211

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中國時報【李萬吉】

針對大學招聯會提出的大學升學制度調整方向,台大日前大動作地表示不滿,批評寒假考試與二次分發讓學生無心於高三下的學業,減少考科更會降低學習的完整性,認為應該高三學完再考,考後再招。台大所提出的想法恐走回一試決定的老路,也背離了多元入學的精神,難怪會受到許多質疑。

多數人會同意現行考招制度確實影響高中三年級的學習樣態,尤其下學期。考試不考,學生就不想學,這也凸顯考試領導教學的嚴重性。然而,當我們想藉由改變考招制度來解決這個學習問題,等於又陷入讓考試引領教學的矛盾中。而且不斷在考招制度上打轉,反而忽視了更本質的學習問題。

在這整個制度的病態中,我們更該思考的問題是:何以學生錄取大學後就不想用心上課學習?是誰銷售排行榜容許高三學生抱持這樣的態度到畢業?這顯然是偏差的教育目標產生的結果?

學生用功讀書是為了提高考試成績,是為了進入明星學校,當這個升學的目的達成了,讀書就變得不重要。更糟糕的是多數學校不思從課程改造以吸引學生學習下工夫,只能無奈的默許這個偏差現象持續下去,甚至助長了嚴重性。

另一方面,以那些頂尖的大學來說,擁有最多的資源和最好的名聲,根本不需擔心收不到好學生,無論從哪個管道錄取,理應都有足夠的學習能力。真正影響學生在大學的表現,並不是高三下學期的課程是否完整學習?而是學生自己的學習態度。對此,若能像國外名校嚴謹把關學生學習成效,勇於淘汰打混的學生,相信學生的學習態度一定可以提升。

不要把學習態度偏差或學習成效低落都歸咎於入學制度,本著教育良知和專業,加強學校的教學品質、課程規畫和對學習者的要求,才是高中和大學應該一起努力的方向。(作者為康軒文教集團董事長)

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